Педагогический совет

Педагогический совет Лицея создается с целью участия педагогического коллектива Лицея в реализации государственной политики в вопросах образования, совершенствования образовательного процесса в Лицее, внедрения в практику достижении педагогической науки и передового педагогического опыта.

Порядок формирования и состав педагогического совета Лицея

В состав Педагогического совета входят все педагогические работники Лицея.

Председателем Педагогического совета является директор Лицея.

Педагогический совет ежегодно избирает из своего состава секретаря совета, который проводит организационную подготовку заседаний Педагогического совета, ведение протоколов, обеспечивает контроль за выполнением принятых решений.

С правом совещательного голоса в состав педагогического совета Лицея могут входить члены Совета Лицея, общественных организаций, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета Лицея в зависимости от повестки дня заседаний.

Заседания могут проходить в форме малых педагогических советов по уровням образования и (или) параллелям классов, на которых обсуждаются вопросы выбора различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса, способов их реализации и оценивания.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

реализация государственной политики по вопросам образования;
обеспечение методического сопровождения реализации ФГОС;
ориентация деятельности педагогического коллектива Лицея на совершенствование образовательного процесса;
разработка содержания работы по общей методической теме Лицея;
внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта

Педагогический совет осуществляет следующие функции

определение основных направлений образовательной политики Лицея;
подведение итогов успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся, учебно-воспитательной и методической работы сотрудников за определенный учебный период (четверть, полугодие, год);
обсуждение, анализ и выбор различных вариантов содержания образования, форм учебно-воспитательного процесса, педагогических технологий;
внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
принятие основных образовательных программ, реализуемых Лицеем;
принятие годового плана работы Лицея, плана подготовки и проведения экзаменов и плана летней работы с обучающимися;
принятие решения о создании экзаменационных комиссий по проведению промежуточной аттестации;
принятие решения о допуске обучающихся к промежуточной и государственной (итоговой) аттестации, предоставлении обучающимся возможности досрочного прохождения государственной итоговой аттестации;
принятие решения о переводе обучающихся в следующий класс по итогам промежуточной аттестации;
принятие решения об отчислении обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования;
принятие решения о награждении (поощрении) обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами и/или медалями,
принятие решения о составе и сроках полномочий лицейской аттестационной комиссии;
ходатайство о поощрении и награждении педагогических сотрудников Лицея государственными, ведомственными и иными наградами;
принятие решения о делегировании представителей педагогического коллектива в общественные комиссии и Совет Лицея;
заслушивание информации и отчетов членов Педагогического совета;
заслушивание отчетов директора и его заместителей о выполнении образовательных программ Лицея;
рассмотрение итогов самообследования Лицея за учебный год;
анализ успеваемости и выполнения Правил внутреннего распорядка отдельными обучающимися с приглашением самих обучающихся и их родителей (законных представителей);
контроль выполнения решений Педагогического совета Лицея;
рассмотрение иных вопросов деятельности Лицея, вынесенных на рассмотрение Педагогического совета директором Лицея и (или) Советом лицея